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班主任心得体会

文章来源:本站原创 发布时间:2012年05月15日 点击数: 字体:

班主任心得体会——202  

我一直都喜欢这样过日子:把不忙不闲的工作做得出色,把不咸不淡的生活过得精彩。而我正式走上讲台的同时,接下了第一个责任,那便是成为202班的班主任。我最为深刻的感想是,班主任不好当,而且是越来越不好当。但是既然选择了这个事业,就应当竭诚努力,努力扮演好这一平凡而又是十分重要的角色。  

人们在写班主任心得体会的时候,多是分享自己成功的心得体会。而我,却想用自己的亲身体会给大家提些不成熟的看法,并且对今后我的班主任工作做些更详细的计划。  

一、从“严”开始  

很幸福的,202班的学生把我当做姐姐,可是,我亦有另一个烦恼:他们会对我撒娇,阻碍班级建设的顺利进行。  

给学生的第一印象很是重要。至今任然记得我第一次与我最亲的学生见面的场景,初次接班,初次正式管理班级的我,准备的不是很好,手忙脚乱。学生报到程序里面就写错了几个字;开场白就是一段毫无文采,毫无威信的白丁之言;而对于发新书的问题,本着让学生自己动手的美好愿望,却让发新书的时候没能够井然有序,导致了少书、发错书等等不大不小的状况。而,对于学生的要求,我总是以着过来人、心态对他们的方方面面进行教育指导。  

可殊不知,这一切也许在与学生亲近的同事,缺少了对于老师的尊敬,抑或是对于你多安排事物的执行令。在他们未能完全体谅你的良苦用心之前,会造成学生对于你工作的敷衍、拖延,更甚至于不执行。会用各种各样的理由去阻碍事情的实行,会用各种各样的借口去解释他的不从,或者,聪明的孩子也就因此看到了你的弱点,加以“利用”。  

所以,一开始就得给学生一种“你是老师”的概念,让学生知道我们不会像爸爸妈妈那样的溺爱他们。当然,长远考虑,你后面的亲切和蔼,他们将会倍加珍惜。  

二、“砥柱中流”  

我是勤奋的,就像我对自己说的,我不是一个聪明能干的人,我从身为农民的爸爸妈妈身上习得了一种成为朴素的生活状态。而养成的那种所谓“靠天靠地不如靠自己”,“求人不如求己”,我总是喜欢事必躬亲,心中总是害怕学生不能做好事情,可殊不知,“熟能生巧”二字是如何来的,是必须经历无数的锻炼才能有所成就的。  

因而,班主任需要给自己配好一批很好的左右手,,要给他们充分发挥自己所长的机会,但更需要为他们的想法、做法把好关,做好指导、监督。尤其是对于一件件的小事,要比学生想的多、想的远。  

三、稳坐“后台”  

作为初一新生,面对新的、陌生的环境,班主任就成为了他们的主心骨,必须要在学生需要的时候及时为之解决问题。很多的事情交给学生去做,但是,切记他们也仅仅是一群学生,一群还未长大的孩子,很多的事情他们都不知道,很多的事情他们会由自己的喜好去做。因而,在建立学生健全、健康的身心的时候,就必须让学生把你当做学生的坚强后盾,和知心人。  

而本次202班出现的赌博风波,彻底地让我了解到了,我很多的时候并未走进学生的心底。  

对于以上发现的问题,我终于深刻地了解到:  

一、努力营造一个良好的班级风貌  

    1、班风是一个班集体的灵魂,班风建设是立班之本。如何营造一种良好的班级风貌呢?  

班主任工作千头万绪,学习、纪律、体育、卫生、德育五大块,一定要统筹兼顾,不能顾此失彼。具体做法是:  

抓制度促班风。要尽快建立一套严格有序、适合本班的班规班纪,考制度约束学生的行为,“没有规矩不成方圆”,一个班集体没有铁的纪律是难有大的作为的。  

   2、在这个基础上,班主任也要有人问关怀。初中生,特别是刚进校的,年龄都比较小,思想行为都具有可塑性,要针对学生的特点,交换教育方式,对于有些特殊学生,严格的同时,不妨多些微笑,让他们积极融入班集体中来,用天使般的微笑,赢得他们的尊敬,这也有助于我们树立威信。  

二、选拔培养一支强有力的班干部队伍  

班干部是班主任的助手,一个班主任如果有一批得力的帮手,那事情就会好办很多,班主任的想法和做法也就容易被学生接受。如何培养一支强有力的班干部队伍呢?  

    1、班干部在挑选的时候一定要“精”。选择的班干部不一定十全十美,但一定要是同学们信任的,并且有一定的工作能力和社会活动能力,而且本人很希望担任班干部,切记强扭,因为“强扭的瓜不甜”嘛,强加给一个人,有可能使班干部失去价值,陷入一种“可当可不当”的困境。  

2、明确分工。班干部在正式任命以后,就应对他们进行明确的分工,放手让他们去做,让每个人明白自己的本职职责,防止出现互相推诿的情况。每当有集体活动时,应采取一个主持,其余人协作的方法,由班干部自己组织,这样既提高了班干部的能力,又防止了班主任下命令分配任务,学生参加自己组织的活动,积极性更高额,更易取的好成绩。  

3、及时反馈,反思。定期召开班干部会议,大家就自己所管的事情发表看法,一旦发现不足,就会提出改正意见,然后再落实到实际行动中去,这样一来,很多问题就可以做到“防微杜渐”、“未雨绸缪”,班级的管理效果也十分明显。  

三、关心帮助一批后进生  

后进生,也就是我们常说的“差生”,对于这一部分弱势群体,我们不能用有色的眼睛去看待,后进生,他们只是学习上的暂时落后,其实在他们的背后,也有不少可贵的闪光点,班主任的责任就是要用爱心去发觉他们的闪光点,让学生在老师的种种善意的期待和关爱中,增强自信,客服困难,走上成功。要做到前苏联教育学家马卡连科说的“用放大镜看学生的有点,用缩小镜看学生的缺点”。  

四、积极开展一系列丰富多彩的课外活动  

1、充分利用学校组织的各项活动。教育学生,重在参与,同时,帮助他们分析优劣,发挥优势,往往可以取得意想不到的效果。  

2、班内要定期举行一些活动。利用双休日,全班参与,学生自己组织一些活动,比如:排课本剧、班级才艺表演、篮球对抗赛、诗歌朗诵,让学生在紧张的学习之余,释放压力。这样,他们的身心得到保护,在学习和生活中就会更有活力,同时也使学生德智体美劳全面发展。  

对于自身,我有如下感想:  

一方面,我深感知识海洋的深广,使得我更加清楚自己的渺小,并且督促自己不断地加强学习,扩充知识面。  

有人说,做一名班主任必须是全能行动人才,所以,即便再忙,班主任也需要多读书、读好书。  

另一方面,我也深深体会到作为一名教师的任重而道远。  

对于平时言语稍少,不擅在大众场合讲话的我而言,又有感:在三尺讲台上,我们必须要敢于去表达自己,不要担心出丑、丢面子,上了讲台以后,下面有那么多双眼睛盯着你,期待着你的表演,所以一定不能胆怯,要镇定从容,要大胆地去说,即使自己并不确定某些知识点,也不能在三尺讲台上表现出来,更加不可以胡编乱造,等下课后理解好了,再传授于学生,切忌因害怕丢面子就杜撰。讲课时要给学生一种“我是老师,我是权威,我说的是对的。”的感觉。决不能犹犹豫豫,黏黏糊糊。也就是要敢于表达自己。因而课堂上的每一句话都要斟酌和思量。当然,只有准备工作做好了,才可无所畏惧地立于三尺讲台上。  

而在班主任工作上,我认识到了一个老师的表率作用是很大的,学生时刻看老师,作为一个老师,应该从自己严格要求,并影响感染学生。这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的,也是带有希望的。因为我与学生年纪相差不多,接触到的社会差不多,尤其是网络元素相差不多,因而与学生的代沟少了许多,这是我的优势所在,应当加以利用。所以,在与学生的交往中,我发现用他们所在意的方面处理事情效果较好。如男生喜欢NBA,讲究男子汉气概。而我班的女生多喜欢某个歌手。用这些事例与他们能够更好地沟通,以便更好地了解事情、处理问题。我想这些经验是宝贵的,更为宝贵的是老师的主动精神和尽业精神。在他的言谈中,看出一个老师对于班级管理的深度认识。所以我想:一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助,而是在心灵上给予班级养分,让班级体的每个成员健康、积极向上。  

人们常说:“爱拼才会赢。”而于“赢”这个字,我是这样理解的:把“赢字拆开看,会发现赢家必备的五种意识或技能——亡:危机意识;口:沟通能力;月:时间观念;贝:取材有道;凡:平常心态。而在我看来,为人师者要做一名赢者,也得有这些能力和意识。首先,一名教师的一言一行都很可能影响学生。因此,严于律己,是为人师者的首要的自我态度。而教师的心态也影响着课堂的教学和平常的师生关系。正确的人生观、价值观、世界观,积极乐观的待人处世是我们应该让学生习得的。其次,教师的职能是“传道、授业、解惑”,是否能做好这些,首先要求教师本人要有坚实的基础,所谓“巧妇难为无米之炊”,这些基础就包括:扎实的专业知识、娴熟的教学技能、正确的教学理念。接着,在教学活动中,一定要勤勉,即:勤于备课,勤于探讨,勤于改善方式方法,当然时间观念也是不容小觑的,迟到、早退就更加不可。在这些自身准备下,再配合与学生沟通交流,了解学生的学习、生活动态,更好地指导学生学习,更好地引导学生树立人生观。当内外两方面工作得以完善后,我们的各项技能才能进步,学生才能习得知识。最后,作为一名老师应有“生于忧患,死于安乐”的思想,不能抱有新课结束,知识就传授结束的错觉,对于学生而言,新课所得到的知识还是短时记忆,而应反复回顾,加深记忆。而作为一名班主任,班会的开展也是很好的为学生思维、想法定位的方式。  

如果,我们将思想转向帮助别人,我相信我们可以找到平静的心境和快乐地人生。因为我们太热衷于自己,才使我们不快乐。让我们一起用心浇灌“祖国的花朵”!  

                                                           胡桑敏  

                                                      2012218  

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