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半期德育工作总结

文章来源:本站原创 发布时间:2008年12月19日 点击数: 字体:

半期德育工作总结

    一、指导思想

以学生习惯养成教育为主,以整顿宿舍纪律、卫生和利用通透围墙购物为突破口,德育领导小组成员、班主任、生活老师、保安多方互动,齐抓共管,使学校德育工作上台阶。

二、具体工作:

1、每周星期一900召开德育干事、生活老师、保安的联席会议,通报情况,查找问题,寻找对策。

2、每周德育小组成员深入宿舍,检查评比宿舍内务、卫生,督查就寝纪律。

3、德育干事牵头,学校保安配合,整治学生利用通透围墙购物。

4、每周的德育通报和德育讲坛表扬先进,鞭策后进,对上周的德育管理情况进行小结,对下周的德育工作提出要求。

5、加强班主任培训,提高班主任管理水平,召开了两次班主任培训会,开展了两堂班会观摩课。(邹清晏:《今天你感恩了吗》班主任当导演,学生主持,形式多样,有学生自拍DV,现场访谈,问卷调查等,内容充实,整堂班会课一气呵成,学生积极参与,也深受感动,有的同学还掉下眼泪,通过这次班会让学生明白,感恩无处不在,要感恩父母,感恩老师,感谢所有爱我的人;罗亚男:《挫折教育》,通过学生讲自己的挫折经历,以及名人的挫折经历,让学生明白人生不可能一帆风顺,要正视挫折,要让自己在挫折中成长、成熟)

6、加强对学生干部的培训,培养学生干部的管理能力。分层次召开班长、学习委员、劳动委员、寝室长会议,对班干部工作进行具体指导,提升他们的工作能力。

7、落实班主任值班制度,增强团队协作,形成齐抓共管的良好氛围。

8、每月推出文明班级、文明寝室的创建活动,张板公布,并颁发流动红旗,树立典型。

三、工作成绩:

1、校风、班风、学风总的来看是好的,常规管理的各项工作有条不紊地开展,学校工作总的来说呈良性方面发展。

2、学生违纪事件发生减少,学生良好的日常行为习惯正在养成。

3、学校封闭管理制度进一步落实,门卫登记制度,学生查证制度进一步加强,学生利用通透围墙购物现象基本杜绝。

4、宿舍的卫生、内务及就寝纪律有所突破,特别是女生宿舍的内务整理规范有序。

5、车辆整顿,初见成效,整个校园规范有序。

6、班主任齐抓共管,团队协作能力进一步巩固。

四、典型事例:

1、全体班主任敬业精神强,下班勤,前两个月来,绝大部分班主任没缺过一次早操、早自习、晚自习基本上坐在教室管理学生。

2、三位年级组长工作任务重,工作压力大,但能挑重担,说实话,干实事,出实招,见实效。

3、初三年级:104班是初三年级各班追赶的目标,该班在各方面都能做很好,这与吴孟莲老师科学带班,用心管班,全身新投入班级管理分不开,我们也推荐该班参加全市优秀班集体评选;92班阳三平老师责任心强,上进心强,工作尽心尽力,该班在他的带领下进步很大,他的特点就是:只为成功找方法,不为失败找理由;陶五龙、陈慧湘、尹振等老师能团结本班的任课老师,勤奋努力,齐抓共管,所带班进步快;钱欢、蒋俊艳、李兴泰、晏学文、陈金屏这些年轻老师成长很快,不仅业务过硬,而且班主任工作让我们放心;刘文斌、陈广源、刘文源、胡小林、赵丽红、贺婷等老师,学校安排的工作不讲二话,埋头苦干,不计得失,全心全意为班级,辛辛苦苦想办法,踏踏实实干工作;谢陆军、范红梅、周美丽、肖远文等老师是船山经验丰富的老班主任,不讲资历,只讲拼搏,工作认真负责。

初二年级:陈宏春老师,作为老同志,在班主任队伍中能起到带头示范作用,注重以文化环境育人,凡事身体力行,对自己要求严格,有思想,有魄力,有方法,见实效,教室文化布置很有特色,自接班后,122班面貌焕然一新,成绩逐步提高;陈静、王颖、尹子庚、何宪鸿、王斯斯、张勇、刘为、杨波、谢小勇、谭梦兰、聂予柯、邹清晏、刘聪、张翔等老师工作积极主动,下班勤、跟班紧、管理严,所带班级班风学风呈现良好发展态势。

初一年级:秦佳老师亲和力强,与学生相处融洽,尽管是第一次当班主任,能虚心学习,用心工作,所带班级班风好,学风正,成绩名列前茅;张中兰老师细心入微,注意关心观察学生,从细节入手,严格落实;沈冬生老师对学生行为习惯培养特别注意,严格按照制度管班,跟班紧;王林老师注意培养学生的学习习惯和学生道德品质,根据学生特点因材施教,使不同层次学生有提高;莫金荣老师从学生兴趣爱好入手,以英语学习为突破口,全面关注学生发展,所带学生学习兴趣浓;刘华荣、王兴隆、刘韬、何名胜等老师跟班紧,下班勤,本期来早操、早自习、晚上查寝从未缺席;黄生富老师本学期工作责任心大大增强,与学生打成一片,下班勤,工作认真;游振宇、钟日宗、王林、刘华荣、刘翔、张中兰、黄秋菊等老师常下寝室检查学生就寝情况;旷劲松、陈亚锋老师注重培养学生干部的管理水平,增强学生自主管理能力,陈亚锋老师教的班是本期来坚持带红领巾最好的班级。

4、学生处外勤干事刘志老师,工作责任心强,总在校园巡查,发现问题,及时处理,有时工作到晚上一、二点钟;内勤干事周吉华老师,工作琐碎,各项收费,学生管理中数据的收据与通报,编写德育通报等事务繁多,但不讲价钱,兢兢业业,任劳任怨。

五、存在的问题:

1、个别班主任对常规管理重视不够,重智育,轻德育的现象仍然存在,对学生的评价标准单一,只要学习好就行,常规管理抓的不细,不实。(卫生、两操)

2、少数班主任对学生的思想教育环节不够落实,个别谈话制度没有很好地贯彻,班会课流于形式,与学生沟通不够。(运动会是增强班级荣誉感,培养团队意识的最好机会,但有的班主任放任自流,不去很好的组织管理,一些学生怨言颇大)

3、学生习惯养成教育还有待进一步加强。

六、下阶段的工作要求:

1、班主任工作是个精细活,需要我们用心经营,用心管理,持之以恒,增强经营意识。

2、学生的习惯养成教育一刻都不能放松,常规管理的环节要常抓不懈。

3、按照管理规律,半期考试后学生会有所放松,各类违纪现象发生频率会增加,班主任老师要未雨绸缪,高度重视,加强对学生遵纪守法教育,防止班风、学风大滑坡。

4、学生只有差异,没有差生,对学生要分类管理,分类教育,要善于发现每个学生的闪光点,要突出管理效率。

5、提倡全员德育,要形成人人都是德育工作者的良好氛围,科任教师要与班主任一道搞好班级管理,特别是后进生的转化工作要包干到人。

6、强化学生的自治管理,充分调动学生干部的工作积极性,这样既可以减轻班主任的工作负担,也能提升班级管理效率。

 

2008.11.17

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