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今天,你感恩了吗?(2)

文章来源:本站原创 发布时间:2009年02月17日 点击数: 字体:

主 持 人:真实的故事,肺俯之言,让我的心也一点一点地跟着痛起来,其实我和罗黎有着类似的感受,因为爸爸妈妈长年在外工作,家中只有爷爷和我,我也曾经抱怨过,看着别的同学回家后,能和父母在一起,聊一聊在学校的生活,学习中的困难,而我却只能通过电话和他们交流,有时宽大的房子里,只有我一个人在学习或看电视,真的觉得很空虚。每次看到一堆的脏衣服,或身体不舒服时,多么想让他们在我身边。但是随着学习任务的加重,也随着年龄的增长,我渐渐发现父母在电话那头的关怀。我要感谢父母,也许正是因为她们的严格要求,因为我家的成长环境,才造就我坚强的性格,才有我今天的表现。如果今天,她们在现场,我想对他们说:“我会努力,请她们不要担心!”我知道,班上还有许多这样父母孩子相隔两地的情况,那就让我们把心中的这种孤单,化为感激,化为学习上的动力吧!

(五)心动不如行动——

(多媒体展示灯片,配乐《人间天上》)

主 持 人:了这么多故事,相信同学们的感触良多,也在回想起自己的家人或一些事,那么,同学们在以后的生活中又会怎么做,又将怎样去回报这一份温情呢?也许,这则广告能告诉我们些什么……      (央视广告《妈妈,洗脚》)

李 文 辉:说起感恩,我想每个人的心灵都会有所触动,虽然我们不算是什么名人,虽然我们也没有经历生活中的大起大落、跌宕起伏,但是,日常的小事,生活中的一丝一毫无不充满着爱,无不令我们感激。

就说说最近的事吧!为了这次我们班的评选,说真的,我们付出了很多。大到领导,小到学生,无不关注,我们尽量使每处角落干干净净,一尘不染;我们尽量使整个班级和谐共处,充满我们自己独特的气息;我们尽量做到文明礼貌,积极向上,在各位老师,领导面前展示我们最优秀的品质。不是说我们想要成名,是做作,其实这也是我们对学校对老师的一种特别的感激。我们努力,因为我们经历了三年的患难与共;我们关注,因为我们早已成为血浓于水的亲人。风雨无阻,我们怀着希望向中考进军,团结一致,我们相信104班会创造辉煌;放飞梦想,我们将以可喜的成绩回报社会。感恩,不在于华丽的词藻,也不在于艳丽的外貌,它平实,只需我们一句温暖的问候:辛苦了,谢谢。它感动,那是我们内心深处的涌动。亲爱的各位老师,各位领导,接下来就让我代表全班同学用真挚的话语表达我们的感恩:你们辛苦了!我们会努力!谢谢你们!

   主 持 人:啊,回想我们班共同走过的时光,让人怀念,也要感激很多人。

   今年暑假,我们一家回了趟老家,在路上有许许多多卖貂皮大衣的店子。这时我对妈妈说,工作后的第一笔工资我就给你买貂皮大衣。我对母亲的承诺给了她许多安慰。我小时候就下定决心要让父母过上好日子,要接他们去大城市居住,为这个梦想,现在我要做的就是好好学习,考上好大学,找个好工作,让她们无忧无虑。

主 持 人:是的,父母是我们心灵的港湾,也是我们学习最大的动力,希望谢月同学的理想早日实现!

    我从来没有像其他同学那样对爸爸妈妈说过:“我爱你们。”因为我总觉得那些词语很肉麻,有时父母也会问我是不是不爱他们,从来都不对他们说爱他们。其实我很爱,只是在心中默默地爱。今天我想对他们说:“爸爸、妈妈,我爱你们!”我也从来没有向一些同学那样对爸妈说:等我长大了,要挣很多钱,给父母买大房子住。因为我怕我对他们许下的承诺会做不到,怕他们失望。我现在能做的就是怀着一颗感恩的心,默默地为那个梦努力,让爸妈觉得我很乖,很优秀,是个引以为傲的女儿。

主 持 人:一些情,不需要过多语言的修饰,因为它早已刻在我们心中。让我们永远记住父母对我们的爱,并用行动去回报她们。

陈 思 贤:刚上课时,我认为这只是一堂平常的班会课,但现在,我却忍不住哭了,因为我想到了我的爸爸妈妈。记得刚搬进新家时,三间卧室,一间分给了奶奶,还有两间,一间大的,一间小的,当时我认为大的一定不会是我的,但爸爸还未与我商量便将大的那间分给了我,第一台电脑也是放在我卧室的。晚上不管多晚,妈妈都会坚持给我盖上我踢掉的被子。爸爸不管多忙,每周都会抽出时间与我谈心……但,有时我还与他们斗嘴、吵架甚至打架,或许我看不到,但他们的心一定在滴血!

我知道以后再也不能怠慢了,我句话挂在嘴上是没有用的,所以我会拿行动来证明的。

主 持 人:可见陈思贤同学心中对父母有许多的愧疚,希望今后能和父母和睦相处,珍惜父母之爱,早日懂事,回报父母对自己的关爱。

李 华 桦:其实我知道,在马路的对面,有一个人,一直在等我,从五点半到六点半,甚至更久。我现在是初三学生,回家会比较晚,而我不敢一个人走夜路,爸爸便站在马路对面等我,不管有多晚,爸爸都在等我。黑漆漆的小巷是那么长,那么黑,当我和爸爸一同走过这条小巷时,我觉得不再害怕,因为有爸爸陪在我身边。我曾经恨过爸爸,恨他不让我出去玩,恨他时不时地打电话回家,问我在干什么,恨他不给我我想要的自由。现在,我明白了,爸爸所做的都是为了我,怕我有一些不好的习惯,怕我一心只想着玩而误了学业。父母所做的一切都是为了我们,都源于爱。我想,除了向父母呈上一份满意的答卷之外,我们能做的,还有很多,如:“虚心接受父母的批评,好好听父母的话,不让他们操心,在节日里,送上诚挚的祝福”……也许你不经意的行为,会让父母觉得,他们所做的一切都值得,因为他们的孩子懂事了!

主 持 人:华桦的这番话,使我想起朱自清先生的《背影》,父母通常最先想到的总是自己的孩子,而忽略了自己!

谭 婷 慧:在很小的时候,我就经常问妈妈一个问题:“为什么爸爸总是不在我们身边呢?”妈妈就说:“爸爸工作很忙,他要努力赚钱养活我们,我们应该体谅他呀!”其实我知道,妈妈很爱爸爸,很希望一家人开开心心地生活在一起,从小到大,是妈妈一手抚养我长大,吃穿住行都是妈妈在操劳。随着时间的流逝,我看见妈妈的白头发也一天天地增多,有时我望着妈妈做家务那劳累的样子,不禁一阵心酸,我和妈妈没有太多的对话,妈妈也只是默默地用行动来表达对我的爱,我从来就没有和妈妈说过肉麻的话语,我认为那样很别扭,但是今天我只想对妈妈说一句:“我爱你”!妈妈,我一定会努力学习,来报答您对我的爱。

主 持 人:是啊!我们身上寄托父母的殷切期望,我们没有理由让他们失望。

董 灿 琦:我很感谢104班,让我明白很多东西,我也觉得很对不起妈妈。有一次星期五放学回家,没有打电话给爸爸、妈妈就去玩了,妈妈本来做了很多好吃的东西等我回家,随着时间越来越晚,妈妈就和爸爸开车到处找我,在大马路边拦车问有没有看见我,又打电话给吴老师,妈妈身体很不好,阿姨就扶着她,妈妈很担心我出事,还说要报警,也许现在说来,觉得有点夸张,我懊悔,悔自己的不懂事,学习上的不认真,不努力。为了爸爸妈妈,为了104班,让我明白许多的104班,我一定会努力学习!为爸妈,老师,为这个班争气!

   欢:这节班会课上,我的感触很多,听着同学们说着自己的故事,我就自然而然地想起了我的爸妈,眼泪也禁不住流出了眼眶。记得有一次,妈妈把手刮破了,流了很多血,我很心疼,但妈妈为了不让我担心只是轻轻说了声:“没关系,我不疼”。有时候,爸爸为了我学习退步很焦急,看着爸爸头上的几丝白发,我慢慢意识到爸爸老了,但我长大了,我应该努力学习,这样以后就能好好照顾他们了。

主 持 人:听了这么多,我觉得此刻,我最想感激的人是吴老师,从初一到初三,吴老师付出了很多很多。为我们的调皮而生气,为我们的成功而欢笑,时刻装着66个孩子,给予了我们莫大的鼓舞,带领我们前进,所以目前,我们报答所有人的最好的办法,就是冲刺中考,为我们的初中生活划上一个完美的句号,大家有没有信心?(有)好,下面让我们用最热烈的掌声欢迎最亲爱的吴老师,给予我们最亲切的寄语。

  师:听了你们动情的发言,看到你们精彩的表演,老师深深地感动了。

如火般的青春,如诗般梦幻的年纪里,我们一起走过了充满爱意和希望的春夏秋冬。生活中那一串串欢声笑语,生病时你们一句句温馨的问候,嗓子嘶哑时放在桌子里的药,就在昨天,看到老师未去吃晚餐放在讲台上的饼干,你们担心的表情,你们的越来越乖,都让老师感动,你们是一群可爱的孩子,你们是一群懂得感恩的学生。亲爱的同学们,谢谢你们!谢谢你们的理解!谢谢你们的体谅!谢谢你们懂得感恩!和你们在一起的日子,那一个个暖色调的场景,那代表着青春的疯狂与倔强的画面,都将是我脑中永不褪色的照片!相信这一段难忘而闪光的岁月,我们104的每个人都会刻骨铭心。两年多的风风雨雨,酸甜苦辣,我们一起走过,向着更高、更远的目标奋斗是我们执著的追求。亲爱的同学们,珍惜才会拥有,感恩才会长久,让我们好好珍惜初中阶段这最后100多天,让我们带着一颗感恩的心去面对生命中的每一位有缘人!

(六)合唱——

最后,请大家合唱《感恩的心》,请大家跟着画面打手语。

(多媒体播放《感恩的心》)

(七)结束

主 持 人:今天的班会到此结束,让我们怀着一颗感恩的心出发,

   让我们感恩的脚步永不止步,谢谢大家!

                        

                            

                            指导老师:肖正直校长

                                邓建华主任

 

 

 

 

 

 

 

部分教师之评价:

年级组长——王云老师

     吴孟莲老师带班有方法,勤奋,谦虚,本着对学生负责的态度,从德、智、体、美、劳等方面坚持全面抓,抓学生的“德”促进学生的“智”。从初一开始,坚持三年如一日,以中学生日常行为规范严格要求自己的学生。其中104班的寝室,无论卫生、纪律及内务整理都很突出。作为一个年轻教师,勤学好问,能冷静地带着思考去处理班级的一些问题。很有特色的做法是:经常找学生谈话。特别是大型考试之后,能给考得好的同学树立更新的目标,能给考得不好的同学藉以心灵的抚慰,让班级每个学生无论处在任何位置,都对自己有信心。

    总而言之,管班严,跟班紧,在不违反管班原则的前提下,处处替学生着想,严中体现了爱。

 

数学教师——王志远老师:

   我是从初一开始就任教104班的数学,对该班班主任吴老师是工作最有发言权,她的显著特点就是在用心管班(这里是套用了学校领导在大会上对吴老师是评价),如:她与班上的每一名学生家长都有一个联系表(表中设有作业完成情况,学生在校一周的表现情况和反馈意见等)。

该班学生不仅在思想品德和学业成绩上表现突出,而且在初三的校秋季田径运动会上,还荣获了团体总分第一名的好成绩。因此,104班确实是一个德智体等全面发展的优秀班集体。

语文教研组长——阳三平老师:

未进本年级之前,经常听到领导大力表扬104班,那时只是道听途说,没有亲见,心存怀疑;进入本年级之后,才发现104班果真名不虚传,是学习的楷模,习惯的典范,追求的目标。印象最深的是早自习,学生挺直腰板,神情气爽,朗读声音洪亮;晨跑时抬头挺胸,气宇轩昂,口号声响彻云霄,精神状态非常好。我也是班主任,对这一点最有说服力。经常教我们班学生向104班学习,学生叹道:不跟104班比,他们班太强了。

 

 

历史老师——陈慧湘老师:

    各位领导,上午好!

    首先我很荣幸能担任104班的历史教学。

    自初一以来,104班都是我们年级的明星班级,吴孟莲老师也顺理成章的是我们学习的榜样。

    在我看来,104班的成功之处在于两点,即明确的奋斗目标和有效的执行力。104班是一个目标感很强的班级,每次我和学生聊天时,学生都很自豪地跟我分享他们的人生目标,让你感觉他们的美好人生近在咫尺,实在是令人欣慰。同时,吴孟莲老师能根据不同学生的特点,有针对性地督促学生完成他们的计划,可谓事无巨细,事必躬亲。

    总之,104班毫无疑问是我校最优秀的班集体之一,吴孟莲老师是我校最优秀的班主任之一。谢谢!

 

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