听王斯斯老师的游记写作指导课后的教学断想

肖高君

9月13日，我听了王斯斯老师上的作文课《游记写作指导》，深有感触。王老师的这节课，可以用“不走寻常路”来形容。有别于一般作文指导课，王老师别出心裁，将自己在暑假中去云南去旅行的见闻写成了一篇游记，与学生们一起分享。文章将她在云南看到的美景——雪山、日出、草原、峡谷……一一汇于笔端，融入自己对人生的思考，娓娓道来。

以此文为载体，请学生从老师的文章中去寻找写作方法和技巧。学生们反应热烈，纷纷积极的将老师的文章与书本上学过的游记进行对比，总结出了很多方法。整个课堂是轻松的、愉悦的。老师与学生的距离很近。

随后，老师要求学生按步骤拟写 写作提纲。学生们非常投入，争相与大家分享自己的经历。在这里，我看到学生们面对写作的态度是主动的、跃跃欲试的。

我非常高兴能看到这样用心的，有创意的课堂。我们也许不能用传统的标准来评价这节课，但是在我看来，这节课也是成功的。成功在老师对课堂的设计有自己的见解，敢于尝试，让学生感受到“生活即是语文。”

我期待着在我们学校能有更多这样有自己风格的教学设计的出现。