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宝剑锋从磨砺出 硕果累累竞芬芳 ——衡阳市船山实验中学生物组参加市级教研活动纪实

文章来源： 发布时间：2017年05月26日 点击数： 次 字体：小 大
    2017年5月17—19日，衡阳市教育科学研究院在南岳召开了初中生物教师研讨会和中青年生物教师核心素养教学大赛。各县（市、区）生物学科教研员以及全市各初级中学初二生物教师代表约两百人参与会议和观摩比赛。
    在初中生物研讨会上，首先听了两堂复习课，一堂来自南岳实验中学彭欣欣老师的《植物的一生》，该课课堂容量大，但教师课堂节氛围轻松，做到了有序有效；我校陈雷蕾老师执教《细菌、真菌、病毒》复习课，该课能在宏观上体现生物课程的基本理念，中观上实现了知识能力情感的三维目标，微观上落实生物学核心概念的建立，受到评委和老师的一致好评。中考复习研讨课后，衡阳市生物学科带头人、教科院刘庆华副院长对今年中考命题的题型、试卷结构及命题要求进行了全方向解读，使老师们有了备考方向；耒阳市教研员郑志宏督学做了《关注生物中考改革》的主题报告，老师们感到受益匪浅。衡阳市生物学科带头人、我校教导处茹慧香主任在会上做了《合理安排、科学复习、点面结合》的讲座，结合具体案例向与会老师介绍了我校的复习策略和模式——“导、忆、析、练、串、变”，并给全市各初级中学带来了中考复习策略上的建议。
    在生物教师核心素养大赛中， 我校三位老师参加了比赛并且获得优异成绩：刘先老师荣获说课组一等奖第一名，陈雷蕾老师和蒋慧老师分别荣获微课组一等奖第一名和第三名。刘先老师的说课《鸟的生殖和发育》设计了层层递进的几个步骤：探一探→画一画→记一记→思一思→练一练，由浅入深、循序渐进地让学生掌握重点，突破难点。其中通过学生动手实验直观地认识鸟卵的结构，既锻炼了学生的动手能力，又帮助他们理解其结构对于后代的生殖和发育的重要性，从而关注鸟类和人类的和谐发展，达到情感的升华。陈雷蕾老师的微课《心脏和血液循环》以谜语竞猜的形式导入，再让学生体验心跳极大地提升了求知的欲望和兴趣。在讲解心脏的结构中引导学生发现规律，并将其编成口诀利用谐音来帮助记忆，轻松解决了模糊点。再引导学生分析心脏壁厚薄不同的原因，深化了“结构与功能相适应”的生物学基本观点。精心设计的课后体验活动将课堂延伸到课外，充分体现了提高生物科学素养、倡导探究性学习的课程理念。蒋慧老师的微课《尿的形成》通过“肾脏是形成尿的器官”“尿的形成与肾单位有直接关系”直奔主题。紧接着运用多媒体动画技术和视频相结合从静到动，从动到声，化抽象为形象，真实、艺术地再现肾单位的结构和尿液形成的动态过程。增强了学生的感性认识，使枯燥乏味的生理现象变得有趣。演示后再通过小结，将形象的视频具体化，轻而易举地达到了突破难点、加深理解、方便记忆的教学目的。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
    比赛结束，船山实验中学李绵利副校长作为嘉宾对本次生物教师核心素养大赛联系参赛教师的具体课例，从“教学理念”层面肯定参赛教师的教学体现科学课程本质，致力于提高学生的生物学素养；从“教学策略”层面评价参赛教师的课教法灵活，手段多样，从而提高了课堂有效性。 在点评中渗透了李校长本人的教育教学思想，最后李校长从“教、学、评”三方面阐述了一堂高水平说课的要求，让与会老师收获颇丰。
    通过参加这次市级生物教学研讨会，我校载誉而归，彰显了船山生物教师的团队智慧和凝聚力。为了制定新颖高效的教学方案、打造低负高质的课堂，李绵利副校长和茹慧香主任进行了悉心指导，我校生物教研组全体教师更是在紧张备考复习之余群策群力、集思广益，如确定教学思路、安排教学环节、设计师生活动、制作教学课件等等。每一个细节、每一张图片，都经过仔细斟酌、认真推敲。积极参与教研活动是对我校教师教学水平的检验，更是对我校教研水平的提升注入了动力。
    “一份耕耘，一份收获”，我们一直在奋斗的路上！我校生物教研组将继续努力，坚持多学习，多思考，多创新。相信长此以往，定会有“集腋成裘，聚沙成塔”的收获！
　　　　
 
 
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