（编者按）2018年10月13日、14日，由衡阳市教育局指导，衡阳市中小学教师发展中心和船山实验中学组织、承办的“国培计划”2018中小学“送培到县”示范性培训项目分数学、物理、化学三个会场，数学学科、物理学科会场在衡阳市一中，化学学科会场在船山实验中学。

船山实验中学为这次国培活动准备了三堂研讨课，分别是数学何宪鸿老师《有理数的除法》、物理廖良英老师《光的传播》、化学郑强老师《燃烧和灭火》。三堂课均得到了与会专家教授老师们的一致高度评价。参与上课的船山学生大胆积极的表现，良好的组织纪律性，丰富的知识素养给所有老师留下了美好的印象。

本报讯  衡阳市船山实验中学副校长雷龙运是本次活动的主持人，雷校长介绍了莅临现场的专家后，宣布化学分会场的教学研讨示范课正式开始。

雷校长致欢迎辞

13日14：30，船山实验中学的青年优秀教师郑强选择的内容是人教版九年级上册第四单元《燃烧和灭火》。郑强老师从“火锅里的纸为什么没有燃烧起来”导入新课，引导学生探讨燃烧的三个条件，再用实验展示的方式进行验证。本课聚焦的第二个重点在“火与人类的关系”上。郑强老师用学生表演情景剧的形式介绍了基本的火灾逃生方法。板书总结的时候，郑强老师又注重细节，在表述“火三角”时用括号标注出灭火方法。郑强老师的课讲授激情，学生回应热情，课堂上学生思维活跃，参与度高。

郑强老师在上课

15：30，长沙市青竹湖湘一外国语学校的名师张军执教《二氧化碳和一氧化碳（第一课时）》。张老师从用二氧化碳变汽油、降解塑料垃圾为引，导出二氧化碳的优点。接着用4个实验让学生在动手观察中探究出二氧化碳的性质。通过学生的小组实验，提高了学生的动手能力，进一步培养了学生的观察能力，有力地提升了学生的表达能力。张军老师别出心裁，节选了晋代葛洪的一段话，让学生分组讨论：这段话体现了二氧化碳哪些性质？张老师的课如春风拂面，让学生在没有压迫感下高效地掌握了知识与技能。

张军老师在与学生交流实验现象

16：30，郑强与张军老师分别就这两堂课的教学设计进行了说课，也谈了各自的感想与感激。随后，长沙麓山国际实验学校中加校区副校长廖俊宁做了《谈谈如何使化学课课堂教学更有效》的微讲座。廖校长就高效的课堂教学，提到了教学理念、教师素养、教学目标、备课方式、教学方式、学习方式、教学效果等几大关键点，廖校长结合课堂实例，着重介绍了团队建设、多种课型组合方式和多向度的强化，把看似遥不可及的理论讲得非常接地气。

廖校长的微讲座

廖校长在介绍长沙麓山国际实验中学探索出的高效教学模式时，对这两堂数学课进行了精彩点评。廖校长认为，郑强老师的课堂充满活力，教师善用幽默式的语言启发、引导学生，具备优秀老师的基本素养与气质；张军老师的课在展示与实践中不断创新，融合了物理、生物、语文等学科的知识，提升了课堂的综合性。

13日活动小结的时候，雷校长感谢了精心准备课程、讲座的专家、教师，赞誉这次培训是化学老师的一次交流聚会，更是化学老师的一次学习盛会。

14日8：30，户外秋雨凉凉，船山实验中学三楼会议室暖意融融。雷校长再次对国培的参与者进行了欢迎，介绍了当天的会议议程。

会场听课井然有序

先由衡阳市华新实验中学的李娟老师和长沙市明德天心中学的张艳老师同授人教版九年级上次第四单元《水的净化》。李娟老师从生活中水的净化切入到自来水厂的净化水过程，注重实际操作与知识要点巩固。张艳老师从湘江水不同天气下的状态切入，通过创设情境，引导学生动手来了解水的净化过程。两位教师对实验的要求讲解清晰，学生迅速进入小组分工做实验状态。

李娟老师在演示实验

张艳老师在上课

课后的说课、互动、专家点评环节，两位教师分别就自己的教学设计进行了说课后，来自长沙市教科院的专家李辉教授认为两位老师的课各有精彩。李娟老师课堂注重知识的落实，对教材细节把握得当，提醒学生勤做笔记，特别提出李娟老师在怀孕状态下接受了此次国培上研讨课的任务，敬业精神值得嘉奖；李教授评价张艳老师的课更注重学生用知识解决实际生活中的问题，课堂的理念更开放。

李教授把微讲座《浅谈中学化学教育》分成化学学科性质、化学学科核心素养和化学课堂教学模式的研究三个板块跟在座60余位同仁分享。李教授常年从事中学化学教学工作，讲座过程中教学实例信手拈来，令现场观众感同身受的同时心生敬佩。

李教授的微讲座

活动渐入尾声，雷校长代表承办方衷心感谢了活动的所有参与者，对他们的职业精神表达了敬意，感谢他们为船山实验中学带来了先进的教学教育理念，感谢他们对船山学子的高度赞扬。（撰稿人  崔雯薇）