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交流互助促提升,携手共进谋发展

——湖南省国培计划物理学科同课异构教学研讨活动纪实
文章来源: 发布时间:2018年10月15日 点击数: 字体:

 为了切实提高一线教师教学水平,保证教学质量,实现教师共同成长的目标,湖南省国培计划“湖南省中小学送培到县(市)”举行了一系列教学交流活动。10月13日,在衡阳市中小学教师发展中心和船山实验中学的精心准备和策划下,来自衡阳市直50余名物理骨干教师齐聚市一中,参加同课异构教学研讨活动。

13日下午,大家分别聆听了船山实验中学廖良英、长沙市周南梅溪湖中学肖荷花两位老师同授八年级物理《光的传播》。两位老师导课上风格各异,各具特色。

条理分明 carry全场的廖良英老师

循循善诱的肖荷花老师

专心听讲的学生

廖良英老师从日常生活随处可见的光源入手,引发学生关于光传播路径的思考;肖荷花老师在小孔成像实验环节,没有采用平时常用的物理实验器材,而是制作了一个巨大的灯牌,让学生自己动手实践,给学生留下深刻的印象。

认真记录听课心得的参培人员

授课风格活泼轻松的周晓民老师

谢科发老师在指导学生们做实验

14日早晨,来自衡阳市实验中学的周晓民老师和来自雅礼中学的谢科发老师同授八年级物理《温度》,周晓民老师用藿香正气水引导学生自己动手制作温度计,谢科发老师精心制作授课PPT,以问题导入,让学生从自身感受体会到“生活之中处处皆物理”。几位老师上课均采用直观演示与大胆想象相结合的方法,小组合作、台前表演,一石激起千层浪,每个环节都引人入胜,都让学生兴趣盎然。

 

专家点评

课后召开的教学研讨会上,授课教师进行说课、反思,听课老师进行评议,大家一致认为各位老师对此次示范课在思想上高度重视,深钻教材,精心设计,对教材的把握和教学方法的设计同中求异,异中求同,在鉴赏中寻找差异,在比较中学习特性,使同一节课的教学呈现出异彩纷呈的画面。

教学是一门缺憾的艺术,针对教学中的常见问题大家各抒己见,畅所欲言。例如:时间的分配上如何更科学,更合理;教学语言如何锻炼得更精练、更生动;物理教学如何进行更灵动不显枯燥?这些都值得在今后的教学中去摸索、去解决。会场气氛热烈不失隆重,活泼不失严肃。

资深教育专家余超源、黄晓珍分别在两天的示范课结束后进行了点评。俞老师所做的《凝心聚力创特色,携手共进促发展》以及黄老师所做的《创设情境,培养学生核心素养》专题讲座引发了现场阵阵会心的笑声和热烈的掌声

这两天的天气虽然风凉雨骤,但这次研讨活动却如一股暖流流进每个人的心田,这份温暖来自于授课教师授课过程中所传递的热情,来自于求知若渴、学有所获后的喜悦。真诚祈愿所有参会的老师能将这份温暖带回自己所在学校,传递给自己的学生,让这份热情绵延不断,恒久不息。(撰稿人  赵晶)              

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