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聚焦核心素养,促进专业成长——我校成功承办“市培计划(2020)”初中语文“基于学生核心素养的写作教学研讨”活动

文章来源: 发布时间:2020年12月03日 点击数: 字体:

11月24日,“市培计划(2020)”——衡阳市市直属初中语文“基于学生核心素养的写作教学研讨”示范项目船山实验中学研修班在美丽的船山实验中学开班,来自衡阳市市直属中学的167名初中语文教师齐聚一堂。

本次培训的管理团队由衡阳市教育局副局长谭小华、教师科科长陈燕妮、教育培训中心主任杨红艳以及船山实验中学校长杨茂军、党总支书记陈永庚、副校长李绵利、教研室主任张帆、教导处副主任梁嵩岳组成。首席专家衡阳师院邓水平副教授以及核心成员衡阳市中学语文教研员曾安元、中学高级教师王红晖、教研室副主任詹薇、语文学科主任邹莹、中学一级教师金蕾、中学二级教师李妍担任本次培训的专家团队。

本次培训紧紧围绕初中语文写作教学这一主题,理论与实践相结合、集中授课与自学研究相联系。聚焦初中语文写作教学中存在的问题及广大教师的困惑,通过主题式研修,诊断式研讨,实践式体验等多种形式,更新教师写作教学观念,将船山实验中学从实践中总结出来的经验成果与全市语文教师进行共享,拓展和丰富教师的写作教学理论,推动写作教学效率的提高,最终提升学生的写作兴趣和写作水平。

培训会在学生们声情并茂的诗歌朗诵表演中拉开序幕。

独诵:《在山的那边》

朗诵者:419班李安琪

齐诵:《中华少年》

朗诵者:368班周文杰、373班姚朵、406班张静依

409班李泽璨、404班李盛喆、405班周姿岑

接着,杨茂军校长为此次培训致开班辞,向莅临会场的领导、专家表示欢迎,向参加培训的全体教师表示问候。希望全体参训教师从思想上高度重视,珍惜这次培训机会,把专家和名师传授的教学经验和先进的教育理念领会透彻。

詹薇副主任对本次示范项目进行解读。她谈到,面对中学语文的作文教学难题,我校以学生核心素养发展为基础,结合我校写作教学实情,进行了深入地探索和研究,总结出了“情景式”、“任务型”、“生本课堂”的模式,希望通过本次培训,激发出新的想法,碰撞出新的火花。

谭小华副局长发表讲话,对参会老师表达了殷切的希望,广大教师要把培训所学切实转化成新理念、新思路、新方法、新举措,以新的才干、新的姿态,在教育教学中再创新业绩,推动我市教育事业再上新台阶!

邓水平副教授就“任务写作教学设计”进行了专题讲座,并与学员进行了深入地交流与探讨。邓教授从“关于任务写作教学”、“学习元素的确定与评价”、“写作学习支架的设计与利用”三大方面对“任务写作教学”进行解读,任务写作要抓住“作者、话题、读者、目的、语言”五大要素,遵循“真实性、适切性、可行性”的设计要求,根据“四个步骤”确定学习元素,注重评价量表的制定,构建合理的写作支架。培训期间,老师们时而认真作笔记,时而展开讨论,现场气氛活跃,学术氛围浓厚。

下午,教师李妍和金蕾分别进行了精彩的授课与说课。

教师李妍带着学生展示了一堂“有情”的写景作文课,李老师妙语连珠、声情并茂,学生们妙笔生花、情思飞扬。整堂课目标明确,气氛活跃,贴近生活,激发了学生的创作热情。

教师金蕾的作文课——《如何新颖深刻立意》,课堂紧扣“背影”,从角色变化求新颖、时间沿线寻感悟,让学生在写作中融入情感,在情感中拔高立意。

接着,中学高级教师王红晖对两位教师的课堂进行了深入浅出地点评。她提到,“生本课堂”在两位教师的课堂中得到了充分的体现。以学生为主体,以教师为主导,充分训练了学生的语言表达能力、思维发展能力、归纳总结能力和动手能力。两位教师的课堂设计合理,教学方法科学,教学语言优美,富有感染力,融情于课堂。

最后,衡阳市中学语文教研员曾安元对本次培训给予了高度评价,并希望参培学员能把此次学习所得用在教育教学实践中,促进自己的专业发展,更好地发挥一线教师的示范引领和辐射作用,教育奉献力量,注入新活力,书写新蓝图!

编辑 | 陆星

一审 | 阳三平

二审 | 雷龙运

三审 | 黄付成

 

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