【正文】为了落实双减政策，我校以问辩课堂为主阵地，以学习小组为抓手，建立从“你”“我”变成“我们”的学习共同体。秉承“用爱浇灌，让每一个孩子都绽放光彩”的理念，遵循“同质结队、异质编组、组间平行”的原则。

在班级管理中，我把班上的学生构建成六人学习小组，各小组自主创设组名、组训、组标等，增强小组学习共同体的凝聚力和向心力，做到“人人有事做，事事有人管”，实现“共荣、共生、共享、共赢、共创、共乐、共同进步”的育人目标。学习共同体架构小组成员之间彼此帮扶、良性竞争、整体推进、共同进步，让孩子们在快乐中成长，在成长中进步！